在(zài )迎来PSLE之(⛲)际,三个(gè )(📼)教(jiāo )育方(🐌)式迥(🔼)异(yì )(🌰)的(🃏)鹰(yīng )爸(😘),兔(tù )爸以及羊(yáng )爸以(yǐ )自认(rèn )最好的教(🥈)育(🐉)方式管教孩子,却忽略(😧)了孩子的天赋差异和需求,造成与孩子(🐿)的感情出现裂痕;三个爸(bà )(👁)爸痛定(dìng )思痛后,决(🏐)心撕(sī )下"动物属性(🙁)"的标(biāo )签,努力修复好亲(qīn )子关系,陪(🥁)同孩子(zǐ )一起面对PSLE这个重要的里(🥔)程碑(🗞)。